Directrice de recherche CNRS section 40 (Politique, pouvoir, organisation) - Sociologie des politiques d’éducation et de formation

helene.buissonfenet@ens-lyon.fr

Ouvrages

Buisson-Fenet Hélène et Kerivel Aude (dir.), Des jeunes à la marge ? Transgressions des sexes et conformité de genre dans les groupes juvéniles, Presses universitaires de Rennes, Le sens social, 2019.

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Buisson-Fenet Hélène, Piloter les lycées  : le tournant modernisateur ds années 1990 dans l’éducation nationale, Presses universitaires de Grenoble, Libres cours politiques, 2019.

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Buisson-Fenet Hélène (dir.), École des filles, école des femmes : l’institution scolaire face aux parcours, normes et rôles professionnels sexués, de Boeck Supérieur, Perspectives en éducation et formation, 2017.

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Buisson-Fenet Hélène et Rey Olivier (dir.) Le politique doit-il se mêler d’éducation ?, ENS Éditions, Entretiens Ferdinand Buisson, 2016.

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Activités scientifiques

• 2023- 2025 : GENIE-2F, contrat LLE-Lyon 1 (20 000 €) piloté par X. Pons. Thème : recompositions des gouvernances intermédiaires dans l’enseignement fondamental francophone (France-Québec-Belgique- Suisse).
• 2020-2023 : TrajUlis, contrat IRESP-INSERM (112 000 €). Thème : discontinuités des trajectoires scolaires des élèves en situation de handicap, comparaison entre 3 académies. Je pilote ce contrat.
• 2018-2021 : Scol’Handi, contrat régional SCUSI (30 000 €). Thème : symposium franco-canadien « A l’école du handicap » prévu pour mai 2021 à Lyon. Je pilote ce contrat.
• 2017-2021 : TeachersCareers, contrat ERC - H2020 (1 498 125 €) piloté par X. Dumay (UCL). Thème : Racines culturelles et transformations organisationnelles des carrières et des professions enseignantes en Europe. Contenu de ma participation : enquête qualitative sur les enseignants contractuels et les marchés locaux de l’emploi enseignant dans l’académie de Lyon.
• 2017-2020 puis 2020-2022 : Parendel’Handi, contrat UMS Laboratoire de l’Education (10 000 €) puis contrat APPI de l’U. Lyon 2 (20 000 €). Thème : les parents d’élèves en situation de handicap et l’inclusion scolaire : représentations, pratiques et trajectoires. Je pilote ce contrat.
• 2012-2015 : New(Age), contrat ANR-FRSCQ (160 000 €) piloté par A.Van Zanten (OSC- Sciences Po.) et C. Maroy (CRIFPE-UQAM). Thème : Les politiques de gouvernance par les résultats dans l’éducation. Une comparaison France/Québec. Contenu de ma participation : enquête sur la réforme budgétaire et comptable des établissements du secondaire dans les trois académies de Créteil, Lyon et Aix-Marseille
• 2015-2016 : Genesis, contrat PEPS CNRS-U/ de Lyon (10 000 €). Thème : Le sexe des ordinateurs. Les filles dans l’enseignement supérieur en informatique, sociologie et histoire de l’INSA. Je pilote ce contrat.
• 2013-2015 : Indivinéga, contrat MEN-DEPP (48 000 €) piloté par N. Mons (EMA, U. Cergy-Pontoise) d’octobre 2013 à octobre 2015. Thème : Les dispositifs d’enseignement individualisé et les inégalités socio-scolaires. Contenu de ma participation : enquête (avec E.Verdier, LEST) sur l’accompagnement individualisé de 3 lycées professionnels dans les académies de Lyon et d’Aix-Marseille.
• 2009-2011 : Evalexe, contrat Centre Aigueperse (20 000 €) piloté par X. Pons (Largotec), d’avril 2009 à avril 2011. Thème : Les pratiques d’évaluation externe des établissements scolaires en France, au Royaume-Uni et en Suisse. Contenu de ma participation : enquête sur l’expérimentation de l’évaluation des établissements dans l’académie d’Aix-Marseille ; enquête sur les politiques d’évaluation des établissements scolaires en Écosse (district scolaire d’Edimburgh) ;
• 2009-2012 : Prélat, contrat ANR (130 000 €) piloté par D. Demazière (CSO) de janvier 2009 à janvier 2012. Thème : La professionnalisation des élus de l’action territoriale : une approche en termes « d’ordre négocié. Contenu de ma participation : enquête auprès des élus et services en charge des dossiers sur la formation professionnelle initiale et l’apprentissage (en PACA et Rhône-Alpes, avec E. Verdier et S. Gardon)

Interventions dans les médias

• « L’internat n’est pas un gage de réussite scolaire pour les filières générales et technologiques » - Interview d’Hélène Buisson-Fenet , Lyon Capitale, 30 juin 2024

• « Les académies ne sont pas de simples "environnements" ou "courroies de transmission" d’une politique nationale » (Contribution d’Hélène Buisson-Fenet) , AEF Info, 17 octobre 2023

• "Choix éclairé", responsabilisation individuelle de l’échec, adéquationnisme : l’IFÉ organise un débat sur l’orientation (Contribution d’Hélène Buisson-Fenet) , AEF Info, 9 octobre 2023

• « Salaire, perte de sens… Pourquoi le métier de professeur n’attire plus autant qu’autrefois » - Avec une interview d’Hélène Buisson-Fenet , Ouest France, 8 septembre 2023

Encadrement doctoral

Direction(s) de thèse(s) en cours :

• Béduchaud, Diane : Le sens (précoce) des responsabilités. Dispositions au care, métier d’élève et rapports sociaux d’âge chez les jeunes aidant.e.s lycéen.ne.s
• Deloffre, Juliane : Germanité et handicap : étude de la construction des liens de parenté. Une enquête sociologique qualitative sur les relations des frères et sœurs cohabitants au regard de la déficience
• Leszczak, Elodie : Des normes dans l’assiette : la cantine scolaire, entre production et réception du « bien manger »