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Les politiques d’éducation prioritaire en Europe. Tome II, Quel devenir pour l’égalité scolaire ?

Présentation

Ce second tome, consacré aux résultats de l’étude comparative EuroPEP, vise à mieux comprendre ce qu’il advient des politiques d’éducation prioritaire dans huit pays européens. Il déploie l’analyse de thématiques transversales : la construction des formes de ciblage et de désignation des publics bénéficiaires ; les modalités d’action pédagogique et de transformations curriculaires ; la production, les usages et les mésusages des évaluations de ces politiques.

Auteur(s) du labo

Daniel Frandji

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