Auteur(s) / Autrice(s) : Hélène Buisson-Fenet & Yannick Tenne (introd. & coord. du dossier)
Publié en : 2021
Titre de la revue : Revue internationale d'éducation de Sèvres
No : 89
Pages : 188 p.
Editeur : France Education international
Fiche de présentation (site de l’éditeur) : https://www.france-education-international.fr/article/ries-n89

Présentation

« D’une conception traditionnelle fondée sur l’hygiène et la prévention des maladies à la prise en compte du bien-être global des enfants, la définition de la santé à l’école a beaucoup évolué au fil des deux derniers siècles, sous l’influence des grandes organisations internationales. Si nombre de recherches portent sur ce sujet, force est de constater que peu d’études examinent les relations établies entre les familles, l’école et les professionnels de santé.
Ces trois acteurs également concernés partagent-ils les mêmes objectifs et les mêmes attentes ? Comment s’articulent les normes scolaires et les normes de santé ? Qui possède l’expertise et le pouvoir d’agir ? Le 89e dossier de la Revue internationale d’éducation de Sèvres s’intéresse aussi bien aux représentations et aux pratiques de chacun qu’aux effets des dispositifs mis en place, dans des pays aux contextes socioculturels et politiques variés ». (...) Présentation complète sur le site de la revue

Entretien avec les coordinateurs

• Ecouter le podcast : «  L’éducation, ici et ailleurs . Episode 2 »
  13min | 20/06/2022

Site de la revue

• Lire l’introduction au dossier des coordinateurs : « La santé à l’école : un équilibre à négocier »
• Sommaire et accès au dossier

Auteur(s) / Autrice(s) du labo

Hélène Buisson-Fenet est Directrice de recherche CNRS section 40 (Politique, pouvoir, organisation) - Sociologie de l’éducation et de la formation.