Référentes de la séance

• Diane Béduchaud (Sociologie, Triangle, Université Lumière Lyon 2)
• Amber Goyon (Géographie, EVS - HiSoMA, Université Lumière Lyon 2)

Intervenant-es pressenti-es

• Bruno Milly, Directeur de l’ED 483
• Samia Chaoui, Gestionnaire financier de la DRED
• Représentant-es des doctorant-es de l’Ecole Doctorale
• Membres de l’équipe organisatrice du séminaire

Description de la séance

Cette première séance du séminaire “Visa pour la thèse” a vocation à initier le programme par une présentation générale du cadre administratif des étudiant-es en doctorat. Différents membres de l’École Doctorale présenteront le fonctionnement de cette entité, du système académique français et l’environnement (acteur, institutions) dans lesquels les doctorant-es évolueront tout au long de leur thèse. Les représentant-es des élèves seront également présent-es pour indiquer leurs missions et dialoguer avec les étudiant-es.
Cette séance favorisera le temps de la discussion et des échanges pour permettre aux doctorant-es de comprendre au mieux le milieu de la recherche.

Références

• Charmillot Maryvonne, Crousaz Frédéric, « L’expérience doctorale en temps de crise sanitaire : épreuve, tensions, opportunités », Le sujet dans la cité, 2021/1 (Actuels n°11), p. 53-68. DOI : 10.3917/lsdlc.011.0053. En ligne
• Houssay-Holzschuch, Myriam, Le Goix, Renaud, Noûs, Camille. “Encadrer des thèses : d’abord ne pas nuire. (1) Etat d’un champ de recherche”, EchoGéo, 2022/59. DOI : 10.4000/echogeo.22889
• Rivière, Tiphaine, Carnets de thèse, Seuil, 2015
• What-Sup : Doctorat et Lifestyle